40+ Contoh Soal Biologi Kelas 12 Kurikulum Merdeka Beserta Kunci Jawabannya

Biologi adalah salah satu mata pelajaran pilihan yang bisa diambil siswa-siswi kelas 12 alias XII dalam Kurikulum Merdeka. Bagi murid yang memilih mapel biologi dan ingin belajar lebih dalam, bisa mengerjakan sejumlah contoh soalnya berikut ini.

Dirujuk dari buku Biologi tulisan Shilviani Dewi dkk, materi biologi kelas 12 Kurikulum Merdeka meliputi enzim dan metabolisme, genetik dan pewarisan sifat, evolusi, serta inovasi bioteknologi. Keempat materi ini tentunya akan muncul dalam berbagai ulangan maupun ujian sekolah.

Tentunya, berlatih soal-soal biologi sesuai materi kelas 12 akan sangat membantumu dalam menghadapi beragam ujian. Seperti kata pepatah terkenal, 'practice makes perfect' yang kurang lebih berarti latihan membuat sempurna.

Langsung saja, di bawah ini telah detikJogja himpunkan lebih dari 40 contoh soal biologi kelas 12 Kurikulum Merdeka dan jawabannya sebagai bahan belajar. Pastikan untuk menyimaknya sampai tuntas, ya, Dab!

40+ Contoh Soal Biologi Kelas 12 Kurikulum Merdeka dan Jawabannya

Dirangkum dari buku Biologi tulisan Shilviani Dewi dkk, modul Metabolisme Biologi Kelas XII oleh Susi Nurul Fitri, modul Genetik Biologi Kelas XII karya Susi Nurul Fitri, dan modul Pewarisan Sifat Makhluk Hidup Biologi XII oleh Elvi Julianida Daulay, berikut ini 45 soal biologi kelas 12 Kurikulum Merdeka dan jawabannya:

1. Pernyataan mengenai enzim berikut yang tidak tepat, yaitu ....

A. Enzim adalah protein yang berfungsi sebagai katalis.
B. Enzim bersifat spesifik terhadap substratnya.
C. Enzim menyediakan energi aktivasi untuk reaksi kimia.
D. Enzim dipengaruhi oleh faktor lingkungan.
E. Enzim dapat digunakan berkali-kali.

Jawaban: C

2. Berikut ini yang paling tepat mengenai kompleks enzim-substrat, yaitu ....

A. Bersifat sementara
B. Merupakan ikatan kovalen
C. Menyebabkan perubahan permanen pada enzim
D. Enzim dan substrat tidak mengalami perubahan
E. Ikatan yang terbentuk merupakan ikatan nonkomplemen

Jawaban: A

3. Holoenzim tersusun atas struktur ....

A. Apoenzim dan inhibitor nonkompetitif
B. Koenzim dan gugus prostetik
C. Apoenzim dan koenzim
D. Gugus prostetik dan kofaktor
E. Apoenzim dan inhibitor kompetitif

Jawaban: C

4. Pada inhibisi kompetitif, inhibitor memiliki kemiripan struktural dengan ....

A. Sisi aktif
B. Substrat
C. Koenzim
D. Kofaktor
E. Apoenzim

Jawaban: B

5. Produk fermentasi alkohol yang diperlukan untuk mengembangkan adonan roti, yaitu ....

A. O2
B. Etanol
C. CO2
D. NADH
E. Asam laktat

Jawaban: A

6. Karbon dioksida yang diperlukan untuk membentuk 1 molekul glukosa pada reaksi terang, yaitu ....

A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6

Jawaban: E

7. Tahap pembentukan RuBP pada siklus gelap terjadi pada fase ....

A. Fiksasi
B. Reduksi
C. Sintesis
D. Regenerasi
E. Oksidasi

Jawaban: D

8. Enzim mengkatalis reaksi dengan cara meningkatkan laju reaksi. Peningkatan laju reaksi dilakukan enzim melalui ....

A. Peningkatan energi aktivasi.
B. Energi aktivasi meningkatkan kerja enzim.
C. Energi aktivasi tidak mempengaruhi kerja enzim.
D. Penurunan energi aktivasi.
E. Kerja enzim tidak ada hubungan dengan energi aktivasi.

Jawaban: C

9. Dalam rantai transfer elektron setiap 1 molekul NADH akan menghasilkan ....

A. Penguraian dinding sel
B. Enzim-enzim tidak aktif lagi
C. Melelehnya lemak dalam sel
D. Penguraian karbohidrat
E. Melelehnya membran sel

Jawaban: B

10. Energi hasil dari katabolisme selalu disimpan dalam bentuk ....

A. NADP
B. Substrat
C. Lemak
D. ATP
E. FAD

Jawaban: D

11.Penyusun utama enzim dalam bentuk molekul protein adalah ....

A. Kofaktor
B. Apoenzim
C. Koenzim
D. Holoenzim
E. Gugus prostetik

Jawaban: B

12. Asam piruvat sebelum masuk siklus Krebs di mitokondria akan diubah dulu menjadi ....

A. Asam sitrat
B. Koenzim-A
C. Asetil koenzim-A
D. Etanol
E. Asam laktat

Jawaban: C

13. RNA ada 3 macam, yaitu r-RNA, m-RNA, dan t-RNA. Ketiganya mempunyai komponen penyusun yang sama, tetapi fungsinya berbeda. Fungsi m-RNA adalah ....

A. Melakukan translasi dengan membawa pesan dari DNA
B. Membantu DNA membentuk DNA baru di dalam inti sel
C. Membawa pesan dari DNA dan disampaikan ke ribosom
D. Menterjemahkan maksud r-RNA untuk dibuat rangkaian polinukleotida
E. Menggabung-gabungkan asam amino dari t-RNA untuk dirangkai
menjadi protein

Jawaban: C

14. Genom adalah ....

A. Kumpulan molekul DNA yang tersimpan secara sistematis di dalam sel
B. Kumpulan molekul RNA yang tersimpan secara sistematis di dalam sel
C. Materi genetika di dalam suatu individu atau spesies, bersifat berubah-ubah sesuai umur individu tersebut
D. Materi genetika di dalam suatu individu atau spesies, bersifat tetap tidak dipengaruhi waktu
E. Total informasi genetika yang dimiliki oleh suatu individu dan tersimpan di dalam kromosom

Jawaban: E

15. Promoter adalah segmen DNA yang berfungsi sebagai ....

A. Tempat protein represor berikatan sehingga transkripsi tidak terjadi
B. Tempat protein represor berikatan sehingga transkripsi dapat terjadi
C. Tempat awal terbentuknya proses replikasi DNA
D. Tempat awal RNA polimerase berikatan untuk proses translasi
E. Tempat awal RNA polimerase berikatan untuk proses transkripsi

Jawaban: E

16. Selama berlangsungnya tahap translasi pada sintesis protein terjadi peristiwa ....

A. Duplikasi rantai DNA
B. Membukanya rantai DNA
C. Pencetakan mRNA oleh DNA
D. Pengenalan daerah gen DNA
E. Penerjemahan mRNA oleh tRNA

Jawaban: E

17. Membran nukleus dan nukleolus menghilang pada fase ....

A. Anafase
B. Metafase
C. Profase
D. Interfase
E. Telophase

Jawaban: C

18. Tanaman mawar berbunga merah (dominan) disilangkan dengan tanaman mawar berbunga putih (resesif), ternyata dihasilkan (F1) tanaman yang semuanya berbunga ....

A. 100% berbunga merah
B. 100% berbunga putih
C. 75% berbunga merah : 25% berbunga putih
D. 50% berbunga merah : 50% berbunga putih
E. 25% merah : 50% merah muda : 25% putih

Jawaban: A

19. Pada percobaan Mendel, tanaman kapri dengan fenotip tinggi dan bunga di ketiak batang (TTBB) disilangkan dengan tanaman kapri dengan fenotip pendek dan bunga di ujung batang (ttbb). Jika F1 mengalami penyerbukan sendiri, peluang munculnya genotip Ttbb sebesar ....

A. 6,25%
B. 12,5%
C. 25%
D. 50%
E. 75%

Jawaban: B

20. Bentuk kromosom dengan letak sentromer agak jauh dari ujung kromosom dan biasanya membentuk huruf L atau J adalah bentuk ....

A. Telosentrik
B. Akrosentrik
C. Submetasentrik
D. Metasentrik
E. Subakrosentrik

Jawaban: C

21. Dalam sintesis protein, yang merupakan kode genetik sebagai dasar penyusunan asam amino menjadi protein atau polipeptida rangkaian basa nitrogen terdapat dalam ....

A. RNA duta
B. Rantai sense DNA
C. RNA ribosom
D. Rantai antisense DNA
E. RNA transfer

Jawaban: A

22. Letak DNA dalam sel yaitu ....

A. Terletak dalam sitoplasma, inti, terutama dalam ribosom
B. Terdapat dalam inti sel, terutama pada kromosom
C. Terdapat dalam inti sel pada kromosom dan dalam sitoplasma
D. Terdapat dalam inti sel, terutama dalam ribosom
E. Terdapat dalam sitoplasma terutama pada ribosom

Jawaban: B

23. Komponen DNA yang tersusun atas phosfat, gula, dan basa nitrogen membentuk ....

A. Nukleosida
B. Polypeptide
C. Nukleotida
D. Ikatan hidrogen
E. Double helix

Jawaban: C

24. Tanaman labu bulat (B) dominan terhadap kisut, tinggi dominan (T) terhadap rendah (t). Tanaman labu dengan genotip BbTt disilangkan Bbtt dan menghasilkan keturunan sebanyak 240 tanaman. Labu berfenotip bulat tinggi akan dihasilkan sebanyak ....

A. 30
B. 60
C. 90
D. 120
E. 180

Jawaban: C

25. Duplikasi kromosom X pada laki-laki menghasilkan XXY yang muncul sekali dalam 200 kelahiran. Orang dengan kelainan ini menderita sindrom ....

A. Patau
B. Turner
C. Down
D. Edwards
E. Klinefelter

Jawaban: E

26. Variasi yang terjadi dalam suatu keturunan terutama disebabkan oleh ....

A. Mutasi gen dan rekombinasi gen
B. Mutasi gen dan diferensiasi sel
C. Seleksi alam
D. Rekombinasi gen
E. Diferensiasi sel

Jawaban: A

27. Pengujian insektisida terhadap populasi nyamuk dewasa sangat efektif dalam pemutusan siklus hidupnya. Jumlah populasi nyamuk akan menurun secara drastis. Namun setelah dua tahun kemudian, jumlah nyamuk kembali meningkat. Penyemprotan insektisida menjadi tidak efektif lagi. Berdasarkan teori seleksi alam Darwin hasil observasi tersebut dapat terjadi karena sebagian populasi nyamuk ....

A. Terisolasi dari pengaruh insektisida
B. Berproduksi sebelum insektisida digunakan
C. Mampu beradaptasi terhadap insektisida dan mampu menghasilkan keturunan
D. Menjadi resisten terhadap insektisida, tetapi tidak mampu menghasilkan keturunan
E. Merupakan hasil migrasi dari populasi daerah lain

Jawaban: C

28. Suatu populasi burung terpisah menjadi dua populasi. Setelah ribuan tahun kedua populasi burung tersebut bersatu kembali, tetapi gagal melakukan perkawinan. Berikut ini yang bukan penjelasan untuk hal tersebut adalah ....

A. Masa kawin kedua populasi tersebut berubah
B. Populasi asal berevolusi menjadi dua spesies berbeda
C. Tidak terjadi isolasi gamet
D. Dua populasi tersebut menjadi terisolasi secara geografis
E. Telah terjadi isolasi gamet

Jawaban: E

29. Evolusi merupakan perubahan pada suatu individu yang disebabkan oleh lingkungan dan bersifat diturunkan. Pendapat tersebut merupakan gagasan dari ....

A. De Lamarck
B. Darwin
C. Lelly
D. Antoni
E. August W

Jawaban: A

30. August Weisman memotong ekor tikus jantan dan tikus betina, kemudian keduanya dikawinkan. Anak tikus keturunannya pun mengalami perlakuan yang sama sampai 50 generasi. Pada generasi yang ke-50, ternyata tetap dihasilkan keturunan tikus yang berekor. Eksperimen ini bertentangan dengan mekanisme evolusi yang dicetuskan oleh ....

A. Lamarck, seleksi alam
B. Darwin, seleksi alam
C. Lamarck, adaptasi
D. Darwin, adaptasi
E. Aristoteles, generatio spontanea

Jawaban: C

31. Pada suatu daerah terdapat penduduk bertangan kidal resesif (kk) sebesar 9%. Penduduk bertangan normal memiliki genotip KK dan Kk. Apabila populasi penduduk di desa tersebut sebesar 20.000 jiwa maka jumlah penduduk bertangan normal homozigot sebanyak ....

A. 1.600 orang
B. 2.400 orang
C. 3.600 orang
D. 6.800 orang
E. 9.800 orang

Jawaban: E

32. Individu dengan genotif AABBCcDd jika melakukan melakukan pembelahan meiosis macam kombinasi gamet yang terbentuk adalah ....

A. 2
B. 4
C. 6
D. 8
E. 16

Jawaban: B

33. Alasan Mendel menggunakan tanaman ercis sebagai bahan penelitian adalah ....

A. Keturunan sedikit
B. Memiliki perbedaan sifat yang mencolok
C. Sulit disilangkan
D. Memiliki viabilitas yang rendah
E. Memiliki vitalitas yang rendah

Jawaban: B

34. Ada tanaman kacang gen B (biji bulat) dominan terhadap b (biji kisut). Agar didapatkan fenotif kacang biji bulat : biji kisut = 3:1 pada keturunan berikutnya, maka genotif parentalnya adalah ....

A. Bb x BB
B. Bb x bb
C. Bb x Bb
D. BB x bb
E. BB x BB

Jawaban: C

36. Yang bukan merupakan ciri dari pemuliaan tanaman dengan cara konvensional adalah ....

A. Menghasilkan jenis baru dengan persilangan
B. Memanfaatkan keragaman yang tersedia di alam
C. Terjadi secara acak tidak terarah
D. Menghasilkan jenis baru dengan dasar genetik
E. Waktu yang digunakan lama

Jawaban: A

37. Tujuan dari uji silang (test cross) adalah ....

A. Menguji kemurnian suatu galur
B. Memperbanyak sifat homozigot
C. Memperbanyak sifat heterozigot
D. Mengetahui sifat heterozigot individu
E. Menentukan bibit unggul

Jawaban: D

38. Hal yang paling penting dalam menentukan organisme yang memiliki sifat unggul dengan cara hibridisasi adalah....

A. Plasma nutfah
B. Sinar ultra violet
C. Laboratorium
D. Lokasi persilangan
E. Tenaga ahli

Jawaban: A

39. Persilangan mangga berbuah besar dan rasa manis heterozigot disilangkan dengan mangga berbuah kecil rasa asam heterozigot, jika buah besar rasa asam bersifat dominan maka prosentase keturunannya yang diharapkan berbuah besar rasa manis adalah .... %

A. 75
B. 56,25
C. 50
D. 25
E. 18,75

Jawaban: C

40. Jika pohon tinggi dominan terhadap pohon pendek dan bunga merah dominan terhadap bunga hijau. Persilangan dihibrida antara individu heterozigot sempurna dan individu homozigot resesif menghasilkan keturunan dengan perbandingan fenotif ....

A. 9 : 3 : 3 : 1
B. 2 : 2 : 1 :1
C. 1 : 1 : 1 : 1
D. 9 : 7
E. 9 : 3 : 7

Jawaban: A

41. Mengawinkan ternak jantan dan betina yang sama jenisnya bertujuan untuk mempertinggi sifat homozigot ....

A. Purebreeding
B. Inbreeding
C. Outcrossing
D. Crossbreeding
E. Upbreeding

Jawaban: A

42. Tes cross/uji silang adalah persilangan antara suatu individu dengan salah satu induknya yang resesif (bb), jika test cross menghasilkan keturunan dengan fenotif yang seragam. Genotif dari individu tersebut adalah ....

A. Bb dengan bb
B. BB dengan bb
C. Bb dengan Bb
D. BB dengan Bb
E. Bb dengan Bb

Jawaban: B

Nah, itulah 40+ contoh soal mata pelajaran Biologi kelas 12 Kurikulum Merdeka beserta kunci jawabannya. Semoga contoh-contoh soalnya bisa detikers gunakan untuk berlatih, ya!

Video Mengintip Teknologi Riset Genomik di RI, Sudah Secanggih Apa?

Video Mengintip Teknologi Riset Genomik di RI, Sudah Secanggih Apa?