.webp)
Kurikulum Merdeka menjadi perangkat yang telah diterapkan oleh semua satuan pendidikan di bawah naungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (Kemendikbudristek) dan disebut sebagai kurikulum yang lebih fleksibel.
Karakteristik dalam kurikulum ini mendukung pemulihan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan soft skill dan karakter siswa sesuai Profil Pelajar Pancasila. Selain itu, guru juga lebih fleksibel melakukan pembelajaran yang terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan siswa serta menyesuaikan konteks dan muatan lokal selama mengajar.
Sebelum memulai proses belajar mengajar, guru harus memastikan tujuan pembelajaran agar capaian dalam satu semester bisa terpenuhi. Untuk itu, yuk simak tentang tujuan pembelajaran selengkapnya dikutip dari Pusat Informasi Ruang Kolaborasi Merdeka Mengajar, Senin (18/12/2023).
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
Tujuan Pembelajaran (TP)
Tujuan pembelajaran merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi siswa yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Ketiganya perlu dibangun melalui satu atau kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh guru.
Tujuan pembelajaran perlu disusun secara kronologi berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu. Hal ini adalah sebuah syarat yang perlu dipahami guru agar capaian pembelajaran (CP) bisa terpenuhi.
Secara operasional, tiga aspek kompetensi TP dijelaskan sebagai:
Kompetensi: kemampuan yang dapat didemonstrasikan oleh murid atau ditunjukkan dalam bentuk produk.
Konten: ilmu pengetahuan inti atau konsep utama yang perlu dipahami pada akhir satu unit pembelajaran.
Variasi: keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan tingkat tinggi yang perlu dikuasai siswa.
Prosedur Pengembangan Tujuan Pembelajaran
1. Melakukan analisis capaian pembelajaran yang memuat materi dari kompetensi pengetahuan, keterampilan, dan sikap
2. Berdasarkan analisis CP, tentukan materi utama atau konten inti
3. Menentukan tujuan pembelajaran
4. Perumusan TP memuat kompetensi (pengetahuan, keterampilan, dan sikap), konten, serta kebermaknaan dalam pembelajaran.
5. Setelah tujuan pembelajaran terbentuk, tahap selanjutnya adalah menetapkan alur tujuan pembelajaran (ATP).
ATP dijelaskan sebagai rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis dari awal hingga akhir suatu pembelajaran. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan tujuan pembelajaran yang dilakukan sepanjang fase untuk mencapai capaian pembelajaran.
Contoh TP dan ATP Kelas 7 Kurikulum Merdeka
1. Contoh TP Sederhana
Menjelaskan hukum Newton dengan menggunakan kata-kata sendiri dan menceritakan fenomena dalam keseharian yang menggambarkan hukum Newton.
Berdasarkan kriteria tersebut, elemen TP-nya adalah:
Kompetensi (kata kerja yang menunjukkan keterampilan/aksi): menjelaskan dan menceritakan
Konten (materi yang dipelajari): hukum Newton
Variasi (penggunaan keterampilan berpikir kreatif, kritis, dan tingkat tinggi): dengan kata-kata sendiri.
2. Contoh TP dan ATP dalam penerapan silabus
Berikut contoh TP dan ATP Kelas 7 Kurikulum Merdeka mata pelajaran matematika.
Elemen: bilangan (B)
Capaian Pembelajaran: di akhir fase, peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan bulat, bilangan rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulan dan akar, serta bilangan dalam notasi ilmiah.
Selain itu, siswa juga dapat menerapkan operasi aritmatika pada bilangan real dan memberikan estimasi dalam menyelesaikan masalah. Peserta didik dapat menggunakan faktorisasi prima dan pengertian rasio (skala proporsi dan laju perubahan) dalam penyelesaian masalah.
Materi: bilangan Bulat dan Rasio
Tujuan Pembelajaran (TP):
B.1 Melakukan dan menggunakan sifat operasi untuk menghitung hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat termasuk bilangan pecahan.
B.2 Menyelesaikan permasalahan keseharian yang melibatkan konsep bilangan bulat dan pecahan termasuk berkaitan dengan penguatan literasi finansial.
B.3 Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah atau situasi sehari-hari yang melibatkan rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan).
Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
B.1 Melakukan dan menggunakan sifat operasi untuk menghitung hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian bilangan bulat termasuk bilangan pecahan.
B.2 Menyelesaikan permasalahan keseharian yang melibatkan konsep bilangan bulat dan pecahan termasuk berkaitan dengan penguatan literasi finansial.
B.3 Mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah atau situasi sehari-hari yang melibatkan rasio (skala, proporsi, dan laju perubahan).
Untuk melihat ATP lainnya detikers bisa cek di sini.
Itulah selengkapnya tentang tujuan pembelajaran kelas 7 Kurikulum Merdeka. Semoga informasi ini membantumu ya!
(det/nah)
