50+ Contoh Asesmen Diagnostik Kognitif dan Nonkognitif SD, SMP, dan SMA

Di awal semester, siswa SD hingga SMA mengikuti asesmen diagnostik yang bertujuan untuk mendiagnosis kemampuan dasarnya serta mengetahui kondisi awalnya. Oleh karena itu, guru atau pengajar perlu memahami contoh asesmen diagnostik kognitif dan nonkognitif.

Dikutip dari buku Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak oleh Indrianto Setyo Basori dkk, asesmen diagnostik kognitif bertujuan untuk mengidentifikasi capaian kompetensi siswa, menyesuaikan pembelajaran di kelas dengan kompetensi rata-rata siswa, serta memberikan kelas remedial kepada siswa yang kompetensinya di bawah rata-rata.

Sedangkan asesmen diagnostik nonkognitif lebih fokus untuk mengetahui kesejahteraan psikologi dan sosial emosi siswa, aktivitas selama belajar di rumah, serta kondisi keluarga siswa.

Di bawah ini terdapat contoh asesmen diagnostik kognitif dan nonkognitif yang dihimpun dari dokumen susunan Dina Martha Tiraswati M Pd serta Modul Asesmen Diagnostik di Awal Pembelajaran terbitan Pusat Asesmen dan Pembelajaran Kemdikbud. Mari simak informasinya!

Contoh Asesmen Diagnostik Kognitif SD

Pertama, mari kita simak contoh asesmen diagnostik kognitif SD kelas 3 untuk mata pelajaran matematika dan bahasa Indonesia!

1. Udin memiliki 5 ikat lidi dan 3 batang lidi. Jika 1 ikat lidi bernilai 10 dan 1 batang lidi bernilai 1, maka banyaknya lidi yang dimiliki Udin adalah ....
a. 8
b. 53
c. 80
Alasannya: ...

2. Beni mulai belajar pukul 08.00 malam.
Beni selesai belajar setelah jarum panjang berputar setengah putaran.

Gambarkanlah posisi jarum pendek dan jarum panjang yang menunjukkan waktu Beni selesai belajar.

3. [Gambar Lingkaran]
Bangun datar di atas memiliki 1 sisi dan 1 titik sudut.
a. Benar
b. Salah

4. Timbangan awal menunjukkan angka 100 gram. Setelah telur diletakkan, timbangan menunjukkan angka 500 gram. Apakah berat telur tersebut 500 gram?
a. Benar
b. Salah

5. Edi mengukur panjang pensil menggunakan penggaris. Jika pangkal pensil berada di angka 3 dan ujungnya di angka 10, berapa panjang pensil tersebut?
a. 10 cm
b. 7 cm
c. 3 cm

6. Perhatikan kalimat berikut!
1) Paman membawa buah tangan setelah pulang dari Surabaya.
2) Buah apel yang dibeli ibu sangat manis rasanya.
3) Cindi adalah buah hati kedua orang tuanya.

Contoh kalimat yang mengandung ungkapan ditunjukkan oleh nomor ...
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3

Perhatikan percakapan ini untuk mengerjakan soal nomor 7 dan 8!

Ketika hari libur keluargaku selalu berbagi tugas untuk membersihkan rumah.
Ibu: "Kakak, tolong bersihkan meja ya!"
Kakak: "Baik, Bu."
Ibu: "Adik, tolong bereskan alat-alat di atas lemari!"
Aku: "Baik Bu, tapi aku ingin dibantu ayah membereskannya."
Ayah: "Wah, tidak bisa Dik, ayah harus membersihkan jendela."
Aku: "Baiklah kalau begitu aku harus bisa bekerja sendiri."
Ibu: "Nah, itu namanya anak hebat."

7. Tuliskan kalimat yang menunjukkan perintah berdasarkan percakapan di atas.

8. Kalimat mana saja yang menunjukkan penolakan pada percakapan di atas?

9. Lingkungan Sehat
Menjaga lingkungan agar tetap bersih merupakan kewajiban kita. Hal itu menciptakan lingkungan sehat bagi kita. Lingkungan sehat selalu tertata rapi. Tanamannya terawat dan terpelihara. Tempat sampah selalu tersedia, sehingga tidak ada sampah yang berserakan. Berada di lingkungan yang sehat membuat kita merasa nyaman.

Berdasarkan teks di atas, tuliskan 3 ciri lingkungan sehat!

10. Penulisan huruf kapital yang benar ditunjukkan pada kalimat berikut yaitu ....
a. Irma membaca Buku Cerita di kamarnya.
b. sinta memiliki seekor Kucing yang lucu.
c. Firman bertempat tinggal di Jalan Sriwijaya.

Contoh Asesmen Diagnostik Nonkognitif SD

Di bawah ini merupakan beberapa contoh asesmen nonkognitif untuk siswa SD yang dihimpun dari buku Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak oleh Indrianto Setyo Basori dkk.

11. Saat kamu mau ujian, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Membaca catatan, membuka buku pelajaran, dan melihat gambar yang berkaitan dengan pelajaran.
b. Meminta orang lain untuk menanyakan soal tentang pelajaran itu.
c. Membuat ringkasan dalam bentuk gambar atau diagram (seperti peta pikiran).

12. Jika mendengar musik atau lagu yang kamu suka, biasanya apa yang kamu lakukan?
a. Menghayati lagu dengan menutup mata atau melamun.
b. Bergumam mengikuti lagu.
c. Menari mengikuti irama lagu.

13. Jika kamu punya banyak tugas sekolah, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Membuat daftar tugas dan menentukan mana yang akan dikerjakan lebih dulu.
b. Membicarakan tugas dengan teman atau orang lain untuk menentukan apa yang sebaiknya dilakukan.
c. Membuat daftar tugas dan menuliskan cara-cara untuk menyelesaikan tugas-tugas itu.

14. Apa bacaan favoritmu?
a. Komik atau buku cerita dengan banyak gambar.
b. Buku misteri dengan banyak percakapan di dalamnya.
c. Buku apa saja yang menarik, terutama jika isinya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kamu cari (misalnya buku tentang cara memenangkan sebuah permainan).

15. Jika mainan mobil remote kesayanganmu rusak, apa yang akan kamu lakukan?
a. Membaca buku petunjuk untuk memperbaikinya.
b. Meminta bantuan teman atau orang lain untuk memperbaikinya bersama-sama.
c. Membongkarnya dan berusaha memperbaiki sendiri.

16. Jika diajak ke tempat permainan baru, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Melihat-lihat sekeliling dulu, mengamati petunjuk permainan, kemudian memilih salah satu permainan.
b. Bertanya kepada petugas dan meminta saran permainan mana yang paling seru dimainkan pertama kali.
c. Langsung mencoba permainan yang menurutmu paling menarik.

17. Kegiatan ekstra kurikuler apa yang paling kamu sukai?
a. Menggambar atau membuat prakarya.
b. Musik.
c. Olahraga.

18. Bagaimana reaksi kamu saat merasa sangat senang?
a. Santai dan hanya tersenyum lebar.
b. Berteriak kegirangan.
c. Melompat-lompat senang.

19. Jika seseorang bertanya tentang suasana kelas pada hari pertama kamu masuk sekolah, apa yang akan kamu jawab?
a. Menggambarkan apa saja yang ada di kelas dan berapa orang di dalamnya, tetapi tidak mampu menyebutkan nama teman baru meski mereka duduk di sebelahmu.
b. Dapat menggambarkan suasana dengan baik, tetapi cerita lebih terfokus pada siapa saja teman baru dan bagaimana mereka.
c. Hanya bercerita tentang keadaan dan perasaan diri sendiri.

20. Jika kamu mendapat tugas untuk bercerita tentang pengalaman liburanmu, apa yang akan kamu lakukan?
a. Menuliskannya dengan lengkap dan detail.
b. Meminta izin untuk langsung bercerita saja tanpa menulis.
c. Fokus ceritanya lebih pada apa yang dilakukan selama liburan.

Contoh Asesmen Diagnostik Kognitif SMP

Di bawah ini adalah contoh asesmen diagnostik kognitif SMP, yaitu Matematika kelas 7 dan Bahasa Indonesia kelas 8.

21. Diketahui pecahan sebagai berikut: 3/5; 65%; 5/6; 0,79. Urutan naik dari pecahan tersebut adalah ....
a. 3/5 ; 65%; 0,79; 5/6
b. 5/6; 0,79;65%; 3/5
c. 65%; 3/5; 5/6; 0,79
d. 65%; 3/5; 0,79; 5/6

22. Diketahui 5(x-3)+2=3(x+1), nilai dari 10 - 2x adalah ... .
a. 8
b. 2
c. -2
d. -6

23. Diketahui P = 3a-2b+15 dan Q = 3b+5a-4. Bentuk sederhana dari 2Q - P adalah ... .
a. 3a+12b+7
b. 3a-12b+7
c. 7a+8b-23
d. 7a+4b-23

24. Hasil dari -2 +(-3)² +(-2) -√121 adalah ....
a. 22
b. 20
c. -22
d. -26

25. Pak Dana memiliki lahan seluas 2.400 m². Dari seluruh lahan tersebut, 3/10 bagiannya ditanami jagung dan 1/3 bagian ditanami singkong. Pak Dana berencana akan membuat kolam ikan yang luasnya 20% dari sisa lahan yang telah dipakai. Hitunglah luas lahan Pak Dana yang akan dibuat kolam ikan dengan menyertakan langkah-langkah pengerjaannya!

26. Selain hamparan danau, bukit yang hijau, dan selimut kabut yang membuat udara terasa dingin, di Danau Beratan juga berdiri sebuah pura yang menjulang yang disebut Pura Ulun Danu. Pura tersebut menyimpan sejarah yang sangat menakjubkan. Pura Ulun Danu Beratan diketahui dari arkeologi dan data sejarah yang terdapat dalam lontar Babad Mengwi. Di sebelah kiri halaman depan Pura Ulun terdapat sebuah sarkofagus dan sebuah papan batu yang berasal dari masa tradisi megalitik, sekitar 500 SM. Kedua artefak tersebut sekarang ditempatkan masing-masing di atas Babaturan atau teras. Berdasarkan data arkeologi tersebut, Pura Ulun Danu Beratan diperkirakan telah digunakan sebagai tempat untuk melaksanakan kegiatan ritual sejak zaman megalitik.

Ide pokok paragraf tersebut adalah .....
a. pemandangan Danau Beratan
b. data sejarah dalam lontar Babad Mengwi
c. tata cara ritual yang dilaksanakan di Pura Ulun Danu
d. keberadaan Pura Danau Ulun di Danau Beratan

27. OSIS SMP NUSA HARAPAN akan mengadakan perlombaan dalam peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2020. Lomba akan dilaksanakan pada Sabtu, 2 Mei 2020 pukul 09.00 sampai selesai, di aula SMP Nusa Harapan. Oleh karena itu, OSIS mengundang guru-guru untuk menghadiri lomba tersebut.

Berdasarkan ilustrasi tersebut, penulisan pemerian yang tepat untuk surat undangan adalah
a. Hari/ Tanggal: Sabtu, 2 Mei 2020
Pukul: 09.00 s/d selesai
Tempat: Aula SMP Nusa Harapan

b. Hari, Tanggal: sabtu, 2 mei 2020
Pukul: 09.00 - 13.00
Tempat: Aula SMP NUSA HARAPAN

c. hari, tanggal: Sabtu, 2 Mei 2020
pukul: 09.00 s.d. 13.00
tempat: Aula SMP Nusa Harapan

d. hari/ tanggal: Sabtu/ 2 Mei 2020
pukul: 09.00 s/d 13.00
Tempat: Aula SMP nusa harapan

28. Suatu hari, dua orang bersaudara, adik dan kakak, bermain-main di sekitar dekat sebuah sumur. Saat mereka bermain, tanpa sengaja mereka berdua terjatuh dan masuk ke dalam sumur tersebut. Di dalam sumur itu, tinggallah Peri Air yang jahat. Saat melihat kedua kakak beradik itu jatuh ke sumur, dia berkata, "Sekarang saya telah mendapatkan kalian. Kalian harus bekerja keras untuk saya!"
Lalu, si Peri Air membawa mereka pergi ke tempat tinggalnya. Dia menugaskan anak yang perempuan untuk menenun rami, dan anak laki-laki mengambil air dengan ember yang berlubang di tengahnya. Anak laki-laki itu diharuskan menebang pohon dengan kapak yang sudah tumpul. Mereka pun tidak diberi makan yang layak, hanya makanan seadanya yang sekeras batu.

Struktur teks cerita berdasarkan kutipan tersebut adalah
a. Orientasi - resolusi
b. Orientasi - komplikasi
c. Komplikasi - resolusi
d. Resolusi - komplikasi

29. Laba-laba tidak dapat mendeteksi keberadaan mangsa yang tidak bergerak. Namun,
dengan (mentafsirkan) getaran-getaran yang disebabkan makhluk-makhluk hidup, ia dapat
mendeteksi posisi mangsa di dalam jaringnya.

Perbaikan kata yang tepat untuk kata yang berdada di dalam kurung adalah ...

30. Cermati penggalan paragraf berikut. Kemudian, tulislah satu paragraf lanjutan dari cerita tersebut yang menunjukkan bagiankomplikasi.

Sebenarnya dalam hati Mila kurang suka ketika Ayah membeli seekor burung. Burung itu ada di dalam sangkar dan diletakkan di teras belakang rumah. Burung itu diberi nama Kyuti. Mila kurang suka melihat burung itu terkurung. Ia lebih suka mendengar kicau burung di pohon-pohon di halaman belakang rumah.

Contoh Asesmen Diagnostik Nonkognitif SMP

Contoh asesmen diagnostik nonkognitif untuk SMP ini dikutip dari buku Penyusunan Kurikulum Operasional Sekolah (KOS) di Sekolah Penggerak oleh Indrianto Setyo Basori dkk.

31. Ketika kamu sedang mempersiapkan ulangan, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Membaca catatan, membuka kembali buku teks, dan melihat diagram atau gambar yang berhubungan dengan materi.
b. Meminta orang lain untuk memberikan pertanyaan tentang materi yang dipelajari.
c. Membuat ringkasan dalam bentuk diagram atau gambar (seperti mind-mapping).

32. Saat mendengar musik atau lagu yang kamu sukai, biasanya apa yang kamu lakukan?
a. Menghayati lagu dengan memejamkan mata atau melamun.
b. Bergumam mengikuti lagu.
c. Bergoyang mengikuti irama lagu.

33. Jika kamu memiliki banyak tugas, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Membuat daftar tugas dan menentukan prioritas mana yang akan dikerjakan terlebih dahulu.
b. Membicarakan tugas dengan teman atau orang lain untuk menentukan apa yang sebaiknya dilakukan.
c. Membuat daftar tugas dan menuliskan cara-cara untuk menyelesaikan tugas-tugas tersebut.

34. Apa jenis bacaan favoritmu?
a. Komik atau buku cerita dengan banyak gambar.
b. Buku-buku misteri dengan banyak percakapan di dalamnya.
c. Buku apa saja yang menarik, terutama jika isinya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang kamu cari (misalnya buku tentang cara memenangkan sebuah game online).

35. Jika mainan mobil remote kesayanganmu rusak, apa yang akan kamu lakukan?
a. Membaca buku petunjuk untuk memperbaikinya.
b. Meminta bantuan teman atau orang lain untuk memperbaiki bersama-sama.
c. Membongkarnya dan berusaha memperbaiki sendiri.

36. Jika diajak ke tempat permainan baru, apa yang biasanya kamu lakukan?
a. Melihat-lihat sekeliling terlebih dahulu, mengamati petunjuk permainan, kemudian memilih salah satu permainan.
b. Bertanya kepada petugas penjaga dan meminta saran permainan mana yang paling asik dimainkan pertama kali.
c. Langsung mencoba permainan yang dianggap paling menarik.

37. Kegiatan ekstrakurikuler apa yang paling kamu sukai?
a. Menggambar atau membuat prakarya.
b. Musik.
c. Olahraga.

38. Bagaimana reaksi kamu saat merasa bahagia?
a. Santai dan hanya tersenyum lebar.
b. Berteriak kegirangan.
c. Melompat-lompat senang.

39. Jika seseorang bertanya tentang suasana kelas pada hari pertama kamu masuk sekolah, apa yang akan kamu jawab?
a. Menggambarkan apa saja yang ada di kelas dan berapa orang di dalamnya, tetapi tidak mampu menyebutkan nama teman baru meski mereka duduk di sebelahmu.
b. Dapat menggambarkan suasana dengan baik, tetapi cerita lebih terfokus pada siapa saja teman baru dan bagaimana mereka.
c. Hanya bercerita tentang keadaan dan perasaan diri sendiri.

40. Jika kamu mendapat tugas untuk bercerita tentang pengalaman liburanmu, apa yang akan kamu lakukan?
a. Menuliskannya dengan lengkap dan detail.
b. Meminta izin untuk langsung bercerita saja tanpa menulis.
c. Fokus ceritanya lebih pada apa yang dilakukan selama liburan.

Contoh Asesmen Diagnostik Kognitif SMA

Selanjutnya, mari simak contoh asesmen diagnostik kognitif SMA kelas 10 untuk pelajaran matematika dan bahasa Indonesia.

41. Persamaan kuadrat dari cx²+bx+a = 0,c ≠ 0 mempunyai akar-akar x, dan x₂, maka nilai x₁+ x₁ = ....

a. b/a
b. -c/a
c. -b/c
d. -b/a

42. Tentukan nilai a yang memenuhi persamaan kuadrat 2x²-2x+(a-1) = 0 mempunyai dua akar real dan berlawanan tanda (soal uraian)

43. Diketahui sisi-sisi penyiku suatu segitiga siku-siku adalah (3x - 5 ) dan (5x + 4). Jika sisi miring segitiga siku-siku tersebut adalah (7x - 3), maka salah satu nilai x yang memenuhi adalah ....
a. x = 5/4
b. x = 4/5
c. x = -4/5
d. x = -5/4

44. Untuk memproduksi x potong kemeja diperlukan biaya produksi yang dinyatakan oleh fungsi B(x) = 3x²-30x+175 dalam ratusan ribu rupiah. Biaya minimum yang diperlukan adalah .... (soal uraian)

45. Pernyataan berikut ini untuk grafik fungsi kuadrat f(x)=-3x²-x+2
(i) Grafik berbentuk parabola
(II) Grafiknya memotong sumbu X di (2/3, 0) dan (-1,0)
(III) Mempunyai titik potong dengan sumbu Y di titik (0, 2)
(IV) Mempunyai nilai minimum y= -7/4
(V) Mempunyai persamaan sumbu simetri x= -1/6
Pernyataan yang tepat adalah .....
a. (i), (ii), (iv), dan (v)
b. (i), (iii), (iv), dan (v)
C. (i), (ii), (iii), dan (iv)
d. (i), (ii), (iii), dan (v)

46. Perjuangan para tenaga medis dalam melayani pasien covid-19 menuai beribu pujian dan acungan jempol. Banyak kisah duka dalam merawat pasien covid-19. Mereka adalah pejuang di garda terdepan yang siap melayani pasien. Namun, kerja keras mereka belum usai karena sampai sekarang para ilmuan belum menemukan vaksin yang dapat melumpuhkan covid-19. Berada di rumah sakit sepanjang hari dan terkadang sampai menginap di rumah sakit adalah hal yang sudah biasa dilakukan. Dokter, perawat, dan staf rumah sakit lainnya tidak bisa pulang ke rumah karena khawatir akan membawa bibit penyakit atau virus corona kepada para keluarga.

Gagasan pokok yang terkandung dalam paragraf tersebut adalah...
a. Para tenaga medis dan para ilmuan masih meneliti vaksin untuk melumpuhkan covid-19.
b. Para dokter yang memberikan jiwa dan raga untuk melaksanakan kewajiban sebagai seorang dokter dan perawat.
c. Perjuangan para tenaga medis dalam melayani pasien covid-19 yang pantang putus asa.
d. Ketakutan para tenaga medis yang awalnya menghantui mereka lambat laun menjadi kekuatan.
e. Dokter adalah pejuang di garda terdepan yang siap melayani pasien positif corona.

47. Dari kejauhan sudah terlihat ganas dan menyeramkan. Semua orang tunduk dan takut ketika melihat dia datang. Dia adalah Raden Fatih yang agung berasal dari Kerajaan Angin, anak dari seorang raja. Siang hari biasanya dia keliling kampung untuk meminta pajak kepada para petani dan pedagang. Sudah banyak warga yang terkena amukan para pengawalnya. Jika warga menolak untuk memberikan upeti. Kejayaannya terus berlangsung hingga pada suatu hari kerajaannya diserang dan dikalahkan oleh Kerajaan Langit. Sesaat setelah keributan terjadi Raden Fatih yang terkulai lemas meminta pertolongan tetapi tidak satu orang pun menolongnya.

Amanat yang terkandung dalam penggalan cerpen tersebut adalah...
a. Janganlah berperilaku seenaknya dan kejam jika menjadi raja.
b. Jangan membiarkan seseorang yang sedang terkulai lemas.
c. Hindarilah kekerasan dan penyerangan dalam sebuah kerajaan.
d. Sebagai seorang anak raja janganlah berperilaku buruk dan kejam.
e. Hindarilah perilaku jahat dan kejam kepada kerajaan yang lainnya.

48. Covid-19 atau coronavirus disease berawal ... (a) Wuhan. Virus ini menyebar dengan cepat. Banyak orang terinfeksi,... (b) vaksin masih belum ditemukan. Untuk mengurangi penyebaran virus pemerintah memberlakukan aturan menjaga jarak fisik.... (c), mari kita melaksanakan aturan yang disarankan oleh pemerintah.

Konjungsi yang tepat untuk mengisi teks tersebut adalah...

49. Penggalan teks 1
Pada hari ini Minggu, tanggal 17 Juni 2020 pada pukul 10.00 WIB. Akan ada penyemprotan disinfektan di lingkungan Perumahan Bumi Permai, Jl. Cihanjuang Blok C. Besok penyemprotan disinfektan akan dilakukan di blok D. Pekan depan semoga kegiatan penyemprotan telah selesai di seluruh kompleks.

Penggalan teks 2
Untuk itu, seluruh warga kompleks Perumahan Permai diharapkan mempersiapkan rumah tinggal masing-masing selama proses penyemprotan berlangsung. Marilah tetap membiasakan diri untuk menjaga protokol kesehatan selama pandemi. Tetap menjaga kebersihan rumah dan lingkungan, mengenakan masker, dan mencuci tangan.

Kedua teks pidato di atas memiliki perbedaan tujuan teks, jelaskan perbedaan tujuan kedua teks tersebut!

50. Kebiasaan mencuci tangan, menjaga jarak dan mengenakan masker harus dilakukan pada masa ke normalan baru. Kebiasaan baru ini menjaga kita dan orang-orang di sekitar kita agar terhindar dari berbagai virus jahat khususnya covid-19. Marilah kita mengutamakan kesehatan serta selalu memperhatikan kebersihan diri dan lingkungan.

Koreksilah kesalahan penulisan penggalan teks tersebut berdasarkan cara penulisan imbuhan dan preposisi!

Contoh Asesmen Diagnostik Nonkognitif SMA

51. Pada waktu belajar untuk penilaian atau ulangan harian, penilaian tengah semester, dan penilaian akhir semester apakah Anda memilih:
a. Membaca catatan, membaca judul dan sub-judul dalam buku, dan melihat diagram dan ilustrasi
b. Meminta seseorang memberi anda pertanyaan, atau menghafal dalam hati sendirian
c. Membuat catatan pada kartu dan membuat model atau diagram

52. Saat sedang memecahkan masalah, apakah Anda:
a. Membuat daftar, mengatur langkah, dan mengeceknya setelah langkah itu dikerjakan
b. Menelepon teman atau ahli untuk membicarakan masalah tersebut
c. Menguraikan (menganalisa) masalah itu atau melakukan semua langkah yang Anda pikirkan

53. Untuk mempelajari bagaimana kerja komputer, apakah Anda memilih:
a. Menonton film tentang cara kerja komputer
b. Mendengarkan seseorang menjelaskan cara kerja komputer
c. Membongkar komputer dan mencoba menemukan sendiri cara kerjanya

54. Jenis restoran atau rumah makan apa yang Anda tidak sukai?
a. Restoran yang lampunya terlalu terang
b. Restoran yang musiknya terlalu keras
c. Restoran yang kursinya tidak nyaman

55. Seandainya Anda berada pada suatu acara pesta, entah pernikahan atau yang lainnya,apa yang akan kira-kira paling anda ingat pada keesokan harinya?
a. Muka orang-orang dalam pesta, tetapi bukan namanya
b. Nama orang-orang dalam pesta, tetapi bukan mukanya
c. Sesuatu yang Anda lakukan dan katakan selama dalam pesta

56. Apa yang paling mengganggu bagi kalian pada waktu Anda mencoba untuk berkonsentrasi?
a. Gangguan visual
b. Suara gaduh
c. Gangguan lainnya seperti rasa lapar, sepatu yang sempit, atau rasa khawatir

57. Apa yang kira-kira Anda lakukan jika sedang antre untuk menonton film di bioskop?
a. Melihat-lihat pada poster iklan film lainnya
b. Berbicara dengan orang di sebelah anda
c. Mengetukkan kaki atau berjalan ke arah lain

58. Apa yang Anda lakukan pada waktu mendengarkan musik?
a. Berkhayal (melihat benda-benda yang sesuai dengan musik yang sedang didengarkan)
b. Berdendang mengikuti alunan musik tersebut
c. Bergerak mengikuti musik tersebut, mengetukkan kaki mengikuti irama, dsb

59. Jika Anda ingin membaca untuk hiburan, apakah pilihan Anda?
a) Buku perjalanan dengan banyak gambar di dalamnya
b) Cerita misteri yang penuh dengan percakapan di dalamnya
c) Buku yang dapat menjawab pertanyaan dan memecahkan masalah Anda

60. Anda baru saja memasuki museum ilmu pengetahuan, apa yang Anda lakukan pertama kali?
a) Melihat sekeliling dan menemukan peta yang menunjukkan lokasi berbagai benda yang dipamerkan
b) Berbicara dengan penjaga museum dan bertanya kepadanya tentang benda-benda yang dipamerkan
c) Melihat pada benda pertama yang kelihatan menarik, dan baru kemudian membaca petunjuk lokasi benda-benda lainnya

Itulah beberapa contoh asesmen diagnostik kognitif dan nonkognitif untuk SD, SMP, dan SMA. Semoga bermanfaat, detikers!

Siap-siap "War" Tiket Indonesia Vs Argentina Segera Dimulai

Siap-siap "War" Tiket Indonesia Vs Argentina Segera Dimulai