.webp)
Perguruan tinggi di Indonesia dikelompokkan dalam lima klaster. Klaster 1 berisi 15 perguruan tinggi negeri (PTN) favorit calon mahasiswa setiap tahunnya.
Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Ditjen Dikti) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikburistek) mengumumkan klasterisasi perguruan tinggi Indonesia dari total 2.136 perguruan tinggi baik negeri maupun swasta. Data terakhir dirilis pada 2020.
Patut digarisbawahi, klasterisasi perguruan tinggi bukanlah suatu pemeringkatan. Dirjen Dikti Nizam menjelaskan, klasterisasi adalah pengelompokan perguruan tinggi sesuai dengan level perkembanganya.
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
"Klasterisasi ini bukanlah pemeringkatan namun pengelompokan perguruan tinggi sesuai dengan level perkembangannya. Klasterisasi ini jangan disalah maknai sebagai pemeringkatan," jelas Nizam dikutip dari laman Dikti, Minggu (20/2/2022).
Menurut Nizam, klasterisasi bertujuan menyediakan landasan pengembangan kebijakan pembangunan, pembinaan, serta peningkatan pelaksanaan tridharma perguruan tinggi. Tujuan lain adalah menyediakan informasi tentang kualitas kinerja perguruan tinggi di Indonesia.
Daftar PTN Klaster 1 Kemendikbudristek Tahun 2020
1. Institut Pertanian Bogor (IPB)
Skor : 3.648
2. Universitas Indonesia (UI)
Skor: 3.414
3. Universitas Gadjah Mada (UGM)
Skor: 3.315
4. Universitas Airlangga (Unair)
Skor: 3.299
5. Institut Teknologi Bandung (ITB)
Skor: 3.275
6. Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Skor: 3.218
7. Universitas Hasanuddin (Unhas)
Skor: 3.161
8. Universitas Brawijaya (UB)
Skor: 3.161
9. Universitas Diponegoro (Undip)
Skor: 3.111
10. Universitas Padjajaran (Unpad)
Skor: 3.007
11. Universitas Sebelas Maret (UNS)
Skor: 2.930
12. Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Skor: 2.908
13. Universitas Andalas (Unand)
Skor: 2.860
14. Universitas Sumatera Utara (USU)
Skor: 2.792
15. Universitas Negeri Malang (UNM)
Skor: 2.747
Seperti diketahui, PTN klaster 1 merupakan favorit calon mahasiswa baru setiap tahun. Hal ini dapat dilihat dari animo pendaftar pada jalur SNMPTN dan SBMPTN dari tahun ke tahun.
Klasterisasi dilakukan dengan menilai sejumlah indikator yaitu input, proses, output, dan outcome. Input meliputi persentase dosen berpendidikan S3, dosen jabatan Lektor Kepala & Guru Besar, rasio jumlah mahasiswa terhadap dosen, jumlah mahasiswa asing, dan jumlah dosen bekerja sebagai praktisi di industri minimal 6 bulan.
Sedangkan indikator dalam aspek proses terdiri dari akreditasi institusi dan program studi BAN-PT, pembelajaran daring, kerja sama perguruan tinggi, kelengkapan laporan PDDikti, jumlah prodi bekerja sama dengan DUDI, NGO atau QS Top 100 WCU by subject, prodi melaksanakan program merdeka belajar dan mahasiswa yang mengikuti program tersebut.
Pada output, klasterisasi mempertimbangkan jumlah artikel ilmiah terindeks per dosen, kinerja penelitian, kinerja kemahasiswaan, dan jumlah prodi yang terakreditasi/bersertifikasi internasional.
Sementara itu, indikator outcome perguruan tinggi mencakup kinerja inovasi, persentase lulusan yang memperoleh pekerjaan dalam waktu 6 bulan, jumlah sitasi per dosen, jumlah paten per dosen, dan kinerja pengabdian masyarakat.
(kri/row)
