Kisi-kisi TKA SMP 2026 Lengkap dengan Contoh Soal dan Kunci Jawabannya

Daftar Isi

Kisi-kisi TKA SMP 2026

Contoh Soal Matematika dan Kunci Jawabannya

Contoh Soal Bahasa Indonesia dan Kunci Jawabannya

Makassar -

Masa pendaftaran Tes Kompetensi Akademik (TKA) jenjang SMP berlangsung pada 19 Januari hingga 28 Februari 2026. Agar hasil ujian lebih optimal, siswa sangat disarankan untuk mempelajari kisi-kisi TKA sebagai persiapan menghadapi tes.

Mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2025 tentang Tes Kemampuan Akademik, TKA adalah kegiatan pengukuran capaian akademik murid pada mata pelajaran tertentu. Mata pelajaran yang diuji pada TKA SMP adalah Matematika dan Bahasa Indonesia.

Kisi-kisi ini memuat muatan, kompetensi, dan beragam contoh soal dengan kunci jawabannya yang bisa dijadikan bahan latihan belajar. Untuk lebih jelasnya, simak kisi-kisi TKA SMP berikut lengkap dengan contoh soalnya!

SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT

Kisi-kisi TKA SMP 2026

Kisi-kisi Matematika

TKA Matematika berfungsi untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa SMP/MTs/sederajat dalam memahami fakta, konsep, prinsip, dan prosedur matematika, serta kemampuan mereka dalam menerapkan pengetahuan matematika untuk menyelesaikan masalah (problem solving).

Muatan

Muatan TKA Matematika SMP/MTs/sederajat merujuk pada elemen kurikulum atau materi matematika yang dipelajari murid yang ada pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Elemen ini meliputi:

Bilangan
Aljabar
Geometri dan pengukuran
Data dan peluang

Kompetensi

Pengetahuan dan Pemahaman (Knowing and Understanding)

Menghitung: Melakukan perhitungan berdasarkan prosedur yang mencakup operasi hitung aritmatika (+, -, ×, ÷, atau kombinasinya), operasi aljabar, atau operasi matematika lainnya.
Memahami informasi: Memahami informasi dari grafik fungsi, tabel, diagram, infografis, atau bentuk visual lainnya.
Mengelompokkan: Mengelompokkan objek berdasarkan fakta, konsep, dan prinsip matematika dalam cakupan sub-elemen.
Mengidentifikasi: Melakukan identifikasi terhadap objek menggunakan konsep, fakta, dan prinsip matematika dalam cakupan sub-elemen.

Aplikasi (Applying)

Memodelkan: Memodelkan permasalahan kontekstual terkait cakupan sub-elemen ke dalam kalimat matematika.
Mengaplikasikan: Mengaplikasikan strategi dan operasi matematika (berupa operasi hitung, operasi aljabar, atau bentuk operasi lainnya) untuk menyelesaikan permasalahan yang melibatkan konsep dan prosedur matematis yang familiar dan rutin.
Menginterpretasikan: Memahami dan menjelaskan makna dari berbagai situasi, kejadian, pernyataan, representasi, atau masalah matematika.

Penalaran (Reasoning)

Menganalisis: Menentukan, menjelaskan, dan menggunakan hubungan beberapa konsep, fakta, prinsip, atau prosedur matematika dalam cakupan sub-elemen.
Memecahkan masalah: Mengaitkan beberapa konsep, fakta, prinsip, prosedur, dan representasi matematika dalam cakupan sub- elemen, untuk menyelesaikan permasalahan dalam situasi baru atau konteks yang tidak rutin.
Mengevaluasi: Mengevaluasi alternatif strategi dan solusi dari suatu pemecahan masalah.
Menyimpulkan: Menarik kesimpulan yang valid dari informasi, data, atau bukti yang diberikan menggunakan konsep, fakta, prinsip, dan prosedur matematika dalam cakupan sub-elemen.
Melakukan generalisasi: Menyusun pernyataan matematis yang menggambarkan hubungan yang lebih umum terkait konsep, fakta, prinsip, dan prosedur dalam cakupan sub-elemen

Contoh Soal Matematika dan Kunci Jawabannya

Contoh Soal dan Kunci Jawaban TKA SMP Matematika pdf

Kisi-kisi Bahasa Indonesia

Keterampilan membaca menjadi fokus utama dalam TKA Bahasa Indonesia SMP/MTs/sederajat.

Muatan

Keterampilan membaca diujikan pada dua jenis teks, yaitu teks informasi dan teks fiksi.

Teks informasi merupakan teks yang berisi fakta, konsep, atau prosedur dari berbagai bidang atau topik yang berskala lokal, nasional, atau global. Teks informasi dapat berupa teks tunggal maupun teks jamak.
Teks fiksi merupakan cerita rekaan yang dapat bersifat faktual (sejarah/biografi) atau realisme dengan latar cerita konkret atau abstrak, tokoh berkarakter bulat, konflik tunggal atau jamak dengan penyelesaian tertutup, alur campuran, dan sudut pandang orang ketiga.

Teks yang digunakan TKA memiliki karakteristik kosakata, kalimat, dan wacana sebagai berikut.

Karakteristik kosakata: kata umum, kata berimbuhan/konfiks, kata abstrak, makna denotatif, istilah teknis, makna konotatif konteks tertentu.
Karakteristik kalimat: jumlah kata per kalimat 5-9 kata, kalimat tunggal berbagai pola, kalimat majemuk setara.
Karakteristik wacana: kohesi penyulihan/substitusi, konjungsi antarparagraf perbandingan dan penekanan/intensifikasi, penggunaan tanda baca untuk mendukung deskripsi; panjang teks 200-250 kata (kecuali teks puisi).

Kompetensi

Aspek keterampilan membaca yang diukur adalah:

Mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks.
Menyusun ulang, mengelompokkan, membuat ikhtisar, dan menyajikan kembali informasi tersurat dalam teks.
Mengidentifikasi dan menyimpulkan informasi tersirat dalam teks.
Menilai gagasan, fakta, atau opini dalam teks.
Menanggapi isi teks, merefleksi diri dengan tokoh atau kejadian, dan menanggapi bahasa penulis dalam teks.

Aspek-aspek tersebut dikelompokkan ke dalam tiga kompetensi, yaitu:

Pemahaman tekstual, yaitu kemampuan untuk memahami informasi yang dikemukakan secara eksplisit, mengelompokkan, menyusun ulang, dan menyajikan kembali informasi secara eksplisit dari teks.
Pemahaman inferensial, yaitu kemampuan untuk menarik kesimpulan berdasarkan informasi yang tersirat dalam teks.
Evaluasi dan apresiasi, yaitu kemampuan untuk membuat penilaian terhadap ide, menanggapi teks secara emosional dan estetis dengan mempertimbangkan dampaknya terhadap perasaan, imajinasi, serta penggunaan bahasa oleh penulis.