Materi MPLS PAUD, SD, SMP, dan SMA 2025 Sesuai Panduan Kemendikdasmen

Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Tahun Ajaran 2025/2026 yang sudah di depan mata membuat tidak sedikit peserta didik baru dan orang tua maupun wali mereka untuk mencari informasi seputar kegiatan tersebut. Salah satunya terkait materi yang akan diberikan kepada peserta didik selama mengikuti MPLS.

Mengenai materi MPLS di tahun ini, terdapat panduan yang resmi diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen). Panduan tersebut bertajuk 'Masa Pengenalan Lingkungan Satuan Pendidikan (MPLS) Ramah'.

Melalui panduan tersebut disampaikan MPLS adalah kegiatan pertama yang akan dijumpai oleh setiap peserta didik baru. Kegiatan ini akan diselenggarakan oleh satuan pendidikan dalam rangka mengenalkan peserta didik baru terhadap warga, kurikulum, hingga lingkungan belajarnya.

SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT

Salah satu poin yang akan disampaikan dalam panduan tersebut adalah materi yang disesuaikan dengan masing-masing jenjang. Oleh sebab itu, peserta didik baru beserta orang tua maupun wali masing-masing dapat mempelajarinya terlebih dahulu agar mendapatkan gambaran tentang hal-hal yang akan dilakukan selama MPLS. Sebagai gambaran, berikut informasi lengkapnya.

Materi Umum MPLS Tahun Ajaran 2025/2026

Untuk diketahui, MPLS Tahun Ajaran 2025/2026 akan diselenggarakan selama 5 hari di minggu pertama tahun ajaran baru. Selama kegiatan tersebut berlangsung akan ada penguatan nilai-nilai yang akan diberikan kepada setiap peserta didik baru melalui beberapa aktivitas yang positif.

Terdapat materi umum yang akan diberikan satuan pendidikan kepada peserta didik baru selama proses MPLS berlangsung. Mengacu dari panduan yang sama, ada setidaknya 9 materi utama yang dapat diberikan oleh satuan pendidikan kepada peserta didik baru selama MPLS berlangsung. Adapun 9 materi yang dimaksud antara lain:

Penumbuhan dan penguatan karakter serta Profil Lulusan melalui 7KAIH, Pertemuan Pagi Ceria, Profil Lulusan, dan juga aktivitas lainnya yang berkaitan dengan program pencegahan penyimpangan sosial
Pengenalan dan interaksi positif dengan warga satuan pendidikan
Pengenalan sarana dan prasarana satuan pendidikan
Pengenalan kondisi lingkungan sekitar satuan pendidikan
Pengenalan visi, misi, dan tujuan sebagai ciri khas dari satuan pendidikan
Pengenalan intrakurikuler dan kokurikuler di satuan pendidikan
Pengenalan kegiatan kesiswaan di satuan pendidikan
Pengenalan budaya satuan pendidikan
Asesmen MPLS Ramah untuk literasi membaca dan numerasi

Materi MPLS Lengkap Sesuai Panduan Kemendikdasmen

Selian materi umum, ada juga beberapa materi yang dirangkum dalam sebuah silabus. Materi pada silabus ini disesuaikan dengan masing-masing jenjang, yaitu mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas (SMA) atau Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang berlaku untuk sederajat.

Masing-masing silabus memiliki 6 tujuan pokok yang bernilai positif bagi setiap peserta didik. Adapun 6 tujuan pokok yang dimaksud antara lain:

Tujuan 1: Menumbuhkan dan menguatkan karakter serta profil lulusan
Tujuan 2: Membantu murid baru mengenal, beradaptasi, dan berinteraksi positif dengan warga satuan pendidikan
Tujuan 3: Membantu murid baru mengenal dan beradaptasi terhadap sarana prasarana yang tersedia di lingkungan satuan pendidikan
Tujuan 4: Membantu murid baru mengenal dan beradaptasi terhadap kondisi lingkungan sekitar satuan pendidikan
Tujuan 5: Membantu murid baru mengenal kurikulum satuan pendidikan
Tujuan 6: Mengenal karakteristik dan kebutuhan perkembangan setiap murid baru

Materi MPLS 2025 untuk PAUD Sederajat

Tujuan 1

Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
Pertemuan Pagi Ceria
Pengenalan Profil Lulusan
Penumbuhan Perilaku Damai
Penguatan karakter dengan topik tertentu (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 2

Pengenalan dengan sesama murid baru dan guru
Pengenalan dengan tenaga kependidikan dan warga satuan pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 3

Pengenalan Alat Permainan Edukatif (APE) dan fasilitas lainnya di satuan PAUD
Pengenalan kebiasaan positif dalam memanfaatkan sarana prasarana di lingkungan satuan PAUD
Pengenalan aksesibilitas dan keamanan satuan pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 4

Belajar bermasyarakat
Pengenalan lingkungan sekitar sekitar satuan PAUD (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 5

Penjelasan visi PAUD berkualitas
Pengenalan visi, misi, dan tujuan sebagai ciri khas satuan PAUD
Pengenalan intrakurikuler dan kokurikuler
Pengenalan budaya satuan pendidikan
Menjelaskan program kemitraan orang tua dengan satuan PAUD
Pendidikan dan pengasuhan anak usia dini (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 6

Pengisian formulir identitas diri murid baru

Materi MPLS 2025 untuk SD Sederajat

Tujuan 1

Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
Pertemuan Pagi Ceria
Pengenalan Profil Lulusan
Penumbuhan Perilaku Damai
Penguatan karakter dengan topik tertentu (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 2

Pengenalan dengan sesama murid baru dan guru
Pengenalan dengan tenaga kependidikan dan warga satuan pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 3

Pengenalan denah, tata letak, dan fungsi sarana prasarana di lingkungan satuan pendidikan
Pengenalan aksesibilitas dan keamanan satuan pendidikan
Pengenalan fasilitas di lingkungan satuan pendidikan
Pengenalan program kesehatan sekolah (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 4

Pengenalan kondisi yang tersedia di lingkungan sekitar satuan pendidikan
Belajar bermasyarakat
Mengundang masyarakat sekitar sekolah untuk bisa berinteraksi dengan murid baru (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 5

Pengenalan visi, misi, dan tujuan sebagai ciri khas satuan pendidikan
Pengenalan intrakurikuler dan kokurikuler
Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler
Pengenalan budaya satuan pendidikan
Pengenalan karakteristik pembelajaran di sekolah dasar (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 6

Pengisian formulir identitas diri murid baru

Materi MPLS 2025 untuk SMP Sederajat

Tujuan 1

Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
Pertemuan Pagi Ceria
Pengenalan Profil Lulusan
Penumbuhan Perilaku Damai
Pencegahan Isu NAPZA
Keadaban Digital
Pencegahan Judi Online
Kesehatan Reproduksi (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Kesehatan Mental (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pencegahan Isu Perkawinan Anak (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pencegahan Pornografi (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pengenalan empat pilar kebangsaan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pendidikan Perubahan Iklim (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 2

Pengenalan dengan sesama murid dan guru
Pengenalan dengan tenaga kependidikan dan warga satuan pendidikan
Pengenalan dengan masyarakat pendukung pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 3

Pengenalan denah, tata letak, dan fungsi sarana prasarana di lingkungan satuan pendidikan
Pengenalan aksesibilitas dan keamanan satuan pendidikan
Pengenalan fasilitas di lingkungan satuan pendidikan
Kegiatan pengenalan program kesehatan sekolah termasuk
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 4

Pengenalan kondisi lingkungan di sekitar satuan pendidikan
Belajar bermasyarakat
Permainan edukatif bertema lingkungan sekitar satuan pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 5

Pengenalan visi, misi, dan tujuan sebagai ciri khas satuan pendidikan
Pengenalan intrakurikuler dan kokurikuler
Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler
Pengenalan budaya satuan pendidikan
Konseling kelompok (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Kelas Inspirasi (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 6

Asesmen MPLS Ramah untuk literasi membaca dan numerasi
Pemetaan minat dan bakat (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Materi MPLS 2025 untuk SMA/K Sederajat

Tujuan 1

Gerakan Tujuh Kebiasaan Anak Indonesia Hebat
Pertemuan Pagi Ceria
Pengenalan Profil Lulusan
Penumbuhan Perilaku Damai
Pencegahan Isu NAPZA
Keadaban Digital
Pencegahan Judi Online
Kesehatan Reproduksi (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Kesehatan Mental (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pencegahan Isu Perkawinan Anak (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pencegahan Pornografi (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pengenalan empat pilar kebangsaan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)
Pendidikan Perubahan Iklim (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 2

Pengenalan dengan sesama murid dan guru
Pengenalan dengan tenaga kependidikan dan warga satuan pendidikan
Pengenalan dengan masyarakat pendukung pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 3

Pengenalan denah, tata letak, dan fungsi sarana prasarana di lingkungan satuan pendidikan
Pengenalan aksesibilitas dan keamanan satuan pendidikan
Pengenalan fasilitas di lingkungan satuan pendidikan
Kegiatan pengenalan program kesehatan sekolah termasuk
Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 4

Pengenalan kondisi lingkungan di sekitar satuan pendidikan
Belajar bermasyarakat
Permainan edukatif bertema lingkungan sekitar satuan pendidikan (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 5

Pengenalan visi, misi, dan tujuan sebagai ciri khas satuan pendidikan
Pengenalan intrakurikuler dan kokurikuler
Pengenalan kegiatan ekstrakurikuler
Pengenalan budaya satuan pendidikan
Konseling kelompok
Kelas inspirasi kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Tujuan 6

Asesmen MPLS Ramah untuk literasi membaca dan numerasi
Pemetaan minat dan bakat (kegiatan pilihan yang dapat dipilih sesuai dengan ciri khas dan kebutuhan satuan pendidikan)

Larangan MPLS Tahun Ajaran 2025/2026

Selain diuraikan terkait materi untuk setiap jenjangnya, di dalam panduan yang sama juga turut dijelaskan berbagai larangan untuk dihindari selama penyelenggaraan MPLS. Berikut beberapa hal yang harus diperhatikan selama MPLS tahun ini:

Dilarang memberikan tugas yang tidak relevan atau tidak masuk akal. Sebaliknya, tugas harus yang relevan dan juga edukatif untuk menunjang kegiatan MPLS Ramah.
Dilakukan melakukan aktivitas yang mengarah pada kekerasan, perpeloncoan, hingga hukuman. Baik itu yang bersifat fisik, verbal, maupun psikis.
Dilarang melakukan kegiatan MPLS Ramah yang tidak berada di bawah pengawasan guru dikarenakan seluruh kegiatan harus dalam pendampingan guru sekolah. Apabila ada kegiatan yang dilakukan di luar lingkungan sekolah atau satuan pendidikan, maka harus mendapatkan izin tertulis dari orang tua maupun wali peserta didik.
Dilarang menggunakan atribut yang tidak relevan maupun tidak edukatif. Baik itu yang bisa memicu rasa malu, merendahkan martabat, hingga berdampak secara negatif pada psikologis peserta didik.

Aturan Seragam MPLS 2025

Sebagai kegiatan yang dilakukan untuk mendukung peserta didik baru dalam mengenal lingkungan belajarnya, tentu tidak sedikit peserta MPLS yang dibuat penasaran dengan seragam yang digunakan selama kegiatan ini berlangsung. Masih mengacu dari panduan yang sama, Kemendikdasmen juga telah membuat keputusan terkait dengan aturan seragam MPLS 2025.

Di dalam panduan tersebut disampaikan tidak ada ketentuan yang secara khusus ditetapkan mengenai pakaian seragam selama penyelenggaraan MPLS Ramah. Sebaliknya, satuan pendidikan bisa memberikan anjuran terkait penggunaan pakaian seragam atau pakaian olahraga di jenjang sebelumnya.

Hal tersebut dimaksudkan agar tidak memberatkan orang tua atau wali peserta didik baru. Inilah yang membuat penggunaan seragam bisa mengacu pada jenjang sebelumnya. Baik itu untuk jenjang SMA, SMP, hingga SD.

Demikian tadi rangkuman materi MPLS 2025 untuk setiap jenjang pendidikan lengkap dengan hal-hal yang dilarang dan aturan seragam selama kegiatan ini diselenggarakan. Semoga informasi ini membantu, ya.